Η πρωτοβουλία της Βικτώριας για την ενίσχυση της εκπαίδευσης μέσω του Προγράμματος Μάθησης με Φροντιστήριο, έχοντας κατανομή που αγγίζει τα 1,2 δισ. δολάρια, αποδείχθηκε ότι δεν έφερε τα επιθυμητά αποτελέσματα, σύμφωνα με την έκθεση του γενικού ελεγκτή της πολιτείας που δόθηκε στη δημοσιότητα την περασμένη εβδομάδα.
Το πρόγραμμα που είχε σκοπό να υποστηρίξει τους μαθητές που ήταν σε κίνδυνο να μείνουν πίσω λόγω της πανδημίας, αποδείχθηκε ότι δεν επέφερε σημαντική βελτίωση στην ακαδημαϊκή τους πορεία. Ο γενικός ελεγκτής παρατήρησε ότι οι μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα εμφάνισαν μικρότερη πρόοδο στις βαθμολογίες τους σε σύγκριση με όμοιους μαθητές που δεν είχαν λάβει μέρος.
Η έκθεση αναδεικνύει την έλλειψη συνδυασμού του προγράμματος με τις πραγματικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών, καθώς και την ανεπάρκεια του στοχευμένου σχεδιασμού και της αξιολόγησης των αποτελεσμάτων του. Ακόμα και στην αγροτική, περιφερειακή και μητροπολιτική Βικτώρια, το πρόγραμμα δεν κατάφερε να προσφέρει σημαντικά εκπαιδευτικά οφέλη για τους μαθητές.
Οι αντιδράσεις δεν έλειψαν από την αντιπολίτευση, με την Jess Wilson να επισημαίνει ότι πρόκειται για ένα ακόμα παράδειγμα ανεπιτυχούς εκπαιδευτικής επένδυσης από την κυβέρνηση.
«Το γεγονός ότι η υπουργός Παιδείας δεν έχει προβεί σε επαρκή εξήγηση σχετικά με τη διαχείριση και την αναμενόμενη αποτελεσματικότητα του προγράμματος αναδεικνύει σημαντικές προκλήσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα της Βικτώριας».
Η κυβέρνηση θα πρέπει τώρα να αντλήσει διδάγματα από την αποτυχία αυτής της επένδυσης και να επαναπροσδιορίσει τις προσεγγίσεις της για την εκπαίδευση, ώστε να διασφαλίσει ότι τα μέλλοντα εκπαιδευτικά προγράμματα θα είναι πραγματικά αποτελεσματικά και θα συμβάλλουν στην ανάπτυξη των μαθητών με βιώσιμο τρόπο».
